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育婴师与过去有什么不同?南通育婴师培训班

2021-01-05 11:44 南通本部校老师
随着时代社会的发展,也出现了很多新职业,比如育婴师,顾名思义,就是照顾宝宝的意思,不过作为一名育婴师都要掌握哪些知识呢,下面南通上元育婴师培训班老师给大家介绍育婴师的一些资讯。
 
1、《育婴员国家职业标准》中规定育婴师是主要从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育,指导家长科学育儿的人员,是适应我国社会发展需要而产生的一种新的职业。从事育婴职业的人员必须经过专业培训,掌握相关的知识和技能,并取得国家职业资格证书。
 
2、育婴工作既不同于家庭保姆,也有别于托幼机构中的保育员,是在家庭、社会和早教机构中为0-3岁婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员,承担着一种社会责任。
 
3、《育婴员国家职业标准》中对育婴员职业能力特征的要求是“有爱心、耐心和责任心;身体健康;口齿清晰,会讲普通话;观察敏锐,操作灵活,具有学以致用的能力”育婴员通过对0-3岁婴幼儿的生活照料、护理和教育的服务,辅助和指导家长完成科学育儿工作的人员,将对婴幼儿的照料、保健、教育结合起来,通过日常生活中的活动或游戏来开发应有的潜能,促进婴幼儿的全面发展。
 
4、育婴职业共设三个等级:初级育婴员(国家职业资格五级)、中级育婴师(国家职业资格四级)、高级育婴师(国家职业资格三级)。
 
2育婴师的职业理念
 
1、热爱儿童、满足需要
 
0-3岁是婴幼儿对周围的人建立信任感的关键期,是一种直接的情绪交往活动。婴幼儿生理、心理的满足容易建立起信任感,因而容易形成积极的个性特征。
 
2、以养为主、教养融合
 
0-3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物,从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走,从完全不能说话到能用语言交流,从软弱的个体到相对独立的个体,非常需要成人的精心养护,并在养护过程中融合教育,如多和婴幼儿说话,培养愉快情绪,按照婴幼儿成长需要及时提供学习机会和条件。
 
3、关注发育、顺应发展
 
由于婴幼儿的生长速度较快,正确的教养能促进婴幼儿的发展,每个阶段的发育情况,体现着教育的恰当与否,所以关注婴幼儿的发育情况,可以了解到教养水平。婴幼儿的发展遵循着自身的发展规律,不可拔苗助长。
 
4、因人而异、开启潜能
 
婴幼儿的成长受遗传、环境、教育三个因素的影响,而表现出个体差异,各有所长,各有所短,这是正常的,要根据个体的差异,有针对性的教育引导,发挥各自的优势,开发各自的潜能,切不可进行横向的比较。
 
3育婴师的工作内容
 
1、生活照料:照料婴幼儿喂养、盥洗、排便与睡眠、照料婴幼儿的出行,环境与物品的清洁保健护理:三浴锻炼与抚触;常见病症护理,意外伤害的护理。
 
2、教育实施:训练婴幼儿动作能力;训练婴幼儿的听和说能力;指导婴幼儿认知活动;培养婴幼儿情绪、情感与社会行为。
所以说,现在的育婴师不仅仅是要照顾小孩,还要根据幼儿的发展进行适当地教育,这就要求我们要进行不断地与时俱进,加油吧!

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